五年級

康軒五下第一單元「珍愛光陰」這三課，第一課用今日歌、明日歌揭開「論點」--我們要愛惜時間好好努力，原來的第二課是「爸爸的信」(現在已改為林良給女兒的信，這一篇非常不合原主題)，正好用實例說明如何把握時間，第三課「做時間的主人」，更進一層次，用實例提及如何善用零碎時間。三課加在一起，成了一篇典型又有層次的議論文。

這個單元中三課課文，每一課的主題都是提醒人們珍惜時光，好好利用時間，但是還是可以看得出來循序漸進的軌跡。

第一課「努力請從今日始」，是以詩歌體寫成，說明「把握時間」的重要。

第二課「從從容容，穩穩當當」，形式上是篇應用文，但內容其實是篇記敘文夾雜議論文，闡述「規畫時間」的重要。

作者用女兒的例子來說明事先準備好，永遠不趕，不趕就能從從容容，從從容容就不容易出錯，才會有從容不迫的風采。

第三課「做時間的主人」則是一篇議論文，重點是「善用零碎時間」的重要。

時間就是生命，要妥善運用，像嚴長壽懂得事先計畫，靈活運用時間；歐陽脩利用「三上」的零碎時間來寫文章，日後都有成就。如果能妥善管理時間，生命會更充實，更有意義。

從了解到「把握時間」的重要，接著是著手「規畫時間」，最後還要能「善用零碎時間」，才能真正成功的掌握了時間。