五年級

動物的尾巴

主旨：動物充分運用自己的尾巴，適應生活。

段落大意：

    分說：大部分動物都有尾巴，形狀各異，用途不同。

       ─猴子有長長的尾巴，有平衡、抓握樹枝、權力象徵的功能。

       ─松鼠又寬又大的尾巴，有平衡、緩降、保暖的功能。

       ─魚類尾巴有推進、控制方向的功能，魟魚像鞭子的尾巴還有防禦的功能。

       ─鳥類尾巴又長又寬，可掌握飛行方向，雄孔雀的尾巴還有求偶、迷惑敵人的功能。

       ─蜥蜴的尾巴可發揮斷尾求生的功能。

     總結：動物的尾巴雖很少被留意，但也是重要器官。

句型練習

（一）遞進複句

1.「牠跟人類的手一樣靈活，像捲尾猴能利用尾巴抓住樹枝盪秋千，甚至倒掛著身子睡覺。」

2.「魚類的尾巴…..，不但是游泳最佳的工具，還可以像船舵一樣控制前進方向。」

（二）並列複句

1.「松鼠的尾巴又寬又大，用處也很多」

寫作修辭

（一）排比

     ˙不管是天上飛的，水裡游的，還是地上跑的，大部分的動物都有尾巴。

（二）設問：不直接陳述意見，刻意用詢問的語氣，凸出論點、引起注意、啟發思考。

    ˙這些不同的尾巴，有什麼特殊的用途呢？

    ˙想一想，假如對物沒有了尾巴，或是他們尾巴交換，會有那些趣事發生呢？

（三）譬喻：用熟悉的說明不熟悉的，用具體的形容抽象的，將事理變得淺顯易懂。

˙松鼠尾巴讓身體如降落傘般平穩著地。
˙松鼠毛茸茸的尾巴，像一條溫暖的大圍巾。

˙魚尾巴像船舵一樣，控制前進的方向。

˙魟魚的尾巴有如一條細長的鞭子。

（四）摹寫：對事物的情況，用視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等感受加以形容描述。
     ˙天冷時，松鼠就用毛茸茸的尾巴，把自己裹起來。
     ˙雄孔雀藍綠色的尾巴，摻雜著紅、紫、橘和紅銅色的羽毛，相當豔麗。
     ˙在繁殖期間，雄孔雀會豎起尾羽成一個大扇形，在雌孔雀面前不停的一邊抖動，一邊跳舞。
     ˙當牠被敵人攻擊時，會自斷尾巴，藉著留在原地持續扭動的尾巴，吸引敵人的注意。

想一想，若動物的尾巴互換，會發生甚麼事呢？

* 課文中提到5種動物的尾巴，牠們的「外形」跟「功能」分別是什麼？