文體:記敘文

課文大意:作者從小就常跟著父親打獵。父親告訴他有

山豬學校,也有飛鼠大學,並教他如何面對山林中的

動物。作者從父親身上,學會怎樣用人性的方法對待

大自然。

讀一讀課文,再回答下列問題:

1.請將這篇課文分成幾個大段落,並為每個大段落命名。

 (第一段到第二段:上山打獵。

  第三段到第五段:獵捕山豬。

  第六段到第八段:獵捕飛鼠。

  第九段:打獵收穫。)

2.作者小時候常在假日和父親一起做什麼事?

 (一起去打獵,巡視陷阱。)

3.看到山豬、飛鼠,父親說了怎樣的話?

 (父親告訴他有山豬學校,也有飛鼠大學,並教他如何

  面對山林中的動物。)

4.根據父親的說明,山豬和飛鼠各具有什麼樣的習性?

 (山豬會觀察人類,熟悉人類的味道、飛鼠是夜行性

  動物。)

5.根據父親的說明,山豬和飛鼠的學習內容有什麼異同?

 相同:躲過獵人的追捕。

   不同:山豬—學會辨識獵人,學會辨識偽裝的

   捕獸夾;飛鼠—一起研究生存的法則,與獵人鬥智。)

6.作者和父親遇過一隻特別的飛鼠,這隻飛鼠有什麼

  與眾不同呢?

 ( 1.懂得如何逃生。2.似乎會和人類鬥智。)

7.從父親身上,作者學到了什麼?

 (從父親的獵人哲學,讓作者刻骨銘心並學會

  用不同的角度觀察周遭的事物。)

 

句型練習:

1.不僅……還……

 父親總是把動物世界想像成跟我們人類世界一樣,

 不僅有山豬學校,還有飛鼠大學。

2.不但……更……

 父親的獵人哲學,讓我刻骨銘心。我學會用不同的

 角度觀察周遭的事物,不但得到新奇的發現,更產生

 深刻的感受,真是獲益匪淺。

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    黃慧君老師 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()