一 朗讀課文: 

 

 

民國九十八年,莫拉克颱風重創高雄 甲仙,滾滾泥水沖走大片農田,沖斷橋梁、沖毀道路,滿目瘡痍的景象,讓甲仙人面臨絕望的深淵。
  

風災的打擊,讓每個人失去往日的笑容,低迷的氣氛瀰漫整個小鎮。為了找回孩子的自信與笑容,甲仙國小成立拔河隊,希望透過練習和比賽,讓他們平復災後的心情,找到精神的寄託。
  

當時,學校重建工程尚未完工,拔河隊員只能在河邊的攤販集中場裡,利用木板取代拔河道,穿著一般的運動鞋取代拔河鞋練習。每天,他們利用晨間活動、午休及放學後的時間練習,他們的膝蓋和手掌磨破了,只在傷口塗上碘酒,用紗布包好後就繼續練習。長時間的練習,讓他們的手掌都長出厚繭,彷彿戴上隱形的手套。
  

為了在全國比賽中嶄露頭角,他們努力的練習,不知磨破多少雙鞋,也不知拔裂多少條繩子。練習時,教練常說:「你們要站穩腳步,慢慢的向後退,向後退一步,勝利就會向前進一步!」當教練平舉的雙手向下揮,他們的重心往後,雙手緊握拔河繩,齊聲喊著「一、二、殺……」,雙腳撐住拔河道,奮力的向後移動,就算跌倒了,也不輕易放手。
  

拔河隊勇奪高雄市拔河賽冠軍後,取得代表權參加全國大賽,經過好幾場激烈的龍爭虎鬥,終於獲得亞軍的好成績。當他們凱旋返校的那一天,甲仙大橋的橋頭人聲鼎沸,到處都是歡迎的鄉親和家長,道路兩旁早已擺滿各式各樣的鞭炮,所有人高舉標語和海報,準備迎接拔河隊員。當車子緩緩進入甲仙大橋時,鞭炮聲和歡呼聲此起彼落。鄉親們看著凱旋歸來的拔河隊員,感動得熱淚盈眶。
  

甲仙國小拔河隊在克難的環境中練習,他們從來不喊苦,也不放棄對拔河的熱愛。拔河讓他們找到盡情揮灑的舞臺,也獲得滿滿的掌聲,更找回往日的自信與笑容。

 

 

影片欣賞:

 

第一、二段:

條河這篇文章開始就點出在民國九十八年 (2009年), 位於台灣 高雄甲仙發生了場嚴重的天災,莫拉克颱風只帶來風災、水災,隨後又出現了地震,把甲仙這個地方全部摧毀。設想看看,個地方的人們在面臨失去家人、家園、朋友後的心情是怎麼樣呢? 是傷心? 絕望? 害怕? 迷失人生目標? 知所措? 而這些負面的心情是不是每天都在複出現呢? 幸好有好心人看見了,想為甲仙這個地方帶來絲絲的希望,道曙光,於是,甲仙國小拔河隊成立了 (參加拔河隊的都是群小學生)。

 

第三、四段:

當然,在個時候要面對很多困難,災後什麼東西都沒有,沒有練習拔河用的拔河道就用木板取代;膝蓋手掌磨破了、受傷了就用碘酒、紗布包紮好後就繼續練習;磨破的鞋數清了;拔斷的拔河繩也數清了。時教練還告訴這群小朋友用雙腳撐住拔河道,奮力向後移動,就算跌倒了,也輕易放手。

這兩段都在引導這群小朋友如何突破困難,怎麼尋找解決問題的方法,應該要用什麼態度處理心理面的種種複雜情緒。你是否看見了這群人的堅強? 勇敢? 不退縮? 輕易放手?

 

第五、六段:

終於, 經過段漫長的訓練和參加了好幾場激烈的比賽後,這群面對天災打擊後不認輸的小朋友們終於嶄露頭角,為甲仙爭奪了榮耀,贏得全國拔河比賽軍的好成績。

這兩段告訴我們,這群小朋友經過努力後所得到的回報,他們新建立繼續往前走的信心,他們的努力也新點燃了大人們的信心希望,彼此感動,新找回以前往日的笑容。

而你,有被感動嗎?

 

 

二 看圖學新詞:

拔河.jfif

「拔河 」。

 

拔河繩.jpg

「拔河繩」。

 

手繭 2.jpg手繭 2-2.jpg

手掌上出厚厚的「繭 」。

 

橋梁.jpeg

「橋梁 」。

 

紗布 1.jpg

「紗布 」。

 

 

手套.jfif

「手套」。

 

標語.jpg標語 2.jpeg

人們手上拿著「標語」。

 

泥水.jpg

車子在「泥水」裡開著。

 

鞭炮 1.jpeg

「鞭炮」。

 

三 詞語解釋:

滿目瘡痍: 看到的地方到處都是破破爛爛的。

瀰漫: 到都是的 樣子。

自信: 對自己有信心。

嶄露頭角: 在比賽中慢慢顯現出特別的本領。

人聲鼎沸: 形容很多人聚在起,很吵鬧的樣子。

鄉親: 指住在同個村子或城鎮裡的人們。

此起彼落: 這裡起來,那裡落下,連續不斷的樣子。

熱淚盈: 形容心情激動眼睛充滿淚水。

 

四 請點入下列連結做測驗: 

https://forms.gle/bGpgYD3dKZzs1DQ38

 

 

 

 

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    黃慧君老師 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()