第五課介紹了一位華裔女孩馬天琪，替火星探測器命名為「好奇號」的理由，以及「好奇號」命名脫穎而出的經過。如果你也有機會參加美國太空總署舉辦的火星探測器徵文比賽，你會幫它取怎樣的名字？請你寫出探測器名稱，並用一段短文，寫下自己的理由。

快來看看同學們的作品吧!!

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主旨：

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第六課溪谷間的野鳥

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第六課 溪谷間的野鳥

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好奇號第五課 火星人，你好嗎？

文體：記敘文，紀錄好奇號登陸火星的事件。

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同學們開心的展現自己的心智圖!!

開心A開心B心智圖A心智圖B  

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第四課 湖濱散記    文體：記敘文

      

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第二單元 觀察與探索 

親愛的同學們，讓我們一起學習與成長。

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各位親愛的同學：第六週 四月九日將舉行第一次定期測驗，大家好好複習喔！

考試加油

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第三課 智救養馬人      

★主旨：機智可以化解危機，是充滿智慧的表現，值得我們學習 。

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第二課 秋江獨釣

★ 文體：記敘文。描寫乾隆皇帝與紀曉嵐作詩的經過，側寫出紀曉嵐的文彩與機智。

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