五年級

★本週作業﹕

一、完成第三課生字、圈詞。第三課練習單。

          歐.亨利這位美國著名小說家，大多撰寫簡單的短篇故事來闡述當時美國城市的生活情景。在這篇「最後一片葉子 」故事中，他描寫病人喬安娜如何把自己比喻成窗外那些將要凋零的樹葉來表達自己是如何對自己病情的絕望，可是當伯曼這位老畫家得知喬安娜的想法時，奮不顧身的用自己一生所學，為喬安娜畫上那樹上最後一片永不掉落的葉子，目地就是希望她不要放棄，最終讓原本等死的喬安娜重新點燃信心，勇敢對抗肺炎，最終痊癒了 。           

           有句話叫「 患難見真情 」，伯曼的付出是無價，隱約中  歐.亨利 傳遞給我們勇敢、不要輕易放棄的人生價值觀，當然還有喬安娜的好朋友，蘇那種不離不棄、細心照料等種種人性美好的品德。

   「 尊敬大地」是選自劉墉 超越自己的一篇文章，是自描他極為家常的平日寫照，非常生活化。內容述說著他自己從種菜的經驗觀察中所領悟出來的自然界與人之間的道理，也教導我們凡事要心存感謝，因為總是因為有某一些人的堅持和努力，才會有今日的豐碩成果供給我們享用!

   劉墉是一位知名作家，很有才華也很風趣，聽他自述年輕時也是個非常愛搗蛋的皮孩子，但從枯燥乏味的作者簡介中我們很難感受到他的親切感， 以下便收集了一小段他的"生活大公開"的簡訪讓大家更認識他。喔!還有一點值得一提的是，他還是位厲害的畫家呢!!

山豬學校，飛鼠大學

原住民對大自然的了解和如何利用及愛護它都有他們世代累積的獨特經驗與智慧。這篇文章中的父親，當作者還小時，經常在假日帶著他上山獵捕，這些看起來平常不過的簡單父子對話， 在作者成年後竟變成他最珍貴、最刻骨銘心的回憶!

「果真如此嗎?」 這篇文章為我們介紹了「熊與旅人」的故事和哥白尼的科學發現。作者利用這些例子來引導我們面對任何事物，都應該持有 「懷疑的精神」和「實證的態度」，鼓勵大家千萬不要人云亦云，不經過大腦思考、判斷就盲目相信。應該做一位願意追根究柢、破除迷失的人。

下面我將故事內容及一些科學儀器做些補充。

     我們在第二個階段中， 學習到了 「藝術」 和 「提問題與找答案」 兩個不同單元。

    「藝術」是種抽象的概念，它很難用言語做出定義，但它卻處處存在於我們生活中。藉由「藝術」這個單元，它引導我們如何去欣賞、解讀畫作中所傳遞的訊息與情感，為我們介紹了圖案標誌的功能，以及舞蹈音樂為我們所帶來的震撼及影響。這些包羅萬象、繽紛多彩的藝術都是人類創作本能的展現，讓我們了解到，自古以來人類如何藉由藝術來豐富人生，更進一步教導我們學習體驗日常生活中的一些小小藝術創作。

各位同學

中國文化延綿不斷至今千年之久，是世界上少數僅存的一個不曾間斷的古老文化，其文化價值是無法計算的。唐朝與我們時空相距也已經有一千多年的歷史，以我們現代人要去窺見古人的生活趣事， 其實並不是一件容易的事，多半的人都會覺得枯燥乏味，想敬而遠之，更不用說我們這些在國外出生成長的孩子了，那是多麼遙遠陌生的事啊! 雖然如此，今天我們在橋校學習中文，開始接觸中華文化，那是一個起點，大家從未曾聽過到略聞一二，透過滴水穿石的速度，也許多少能讓你們了解到一些中國文化。 唐詩的特點與我們生活情境息息相關，加上押韻，念起來就更有節奏感，也有現代人用不同的音樂配樂方式來詮釋唐詩，下面就擷取第十三課兩首詩的樂曲讓大家欣賞。

資料參考

字音字形辨別：  

資料參考

字音字形辨別：  

下面是周六 (13/05) 第八課 火星人 你好嗎? 的考試內容，請預先複習。

生字填寫

各位同學

老師將課堂上影片放上來，想再看一次的同學可以再多看幾次，也可訓練聽力喔!  =)

各位同學好:

老師把第八課的語文萬花筒內容提供給大家參考， 好方便寫作業。 

各位同學好

下面是周六 (6/05) 第六課 田裡的魔法師 的考試內容，請預先複習。

各位同學好

下面是下周六 (29/04) 第七課 失敗者的覺醒 的考試內容，請預先複習。

各位同學

讀完第六課，我們從田裡的魔法師，陳文郁先生那裡認識到他的志向，「育種」。 可是什麼是育種呢？為甚麼育種這麼重要呢？請看看影片，你就知道。

拿破崙是一位人盡皆知的歷史人物，他能夠獲得那樣大的成就，其實和他自己的性格有很大的關係。大家都知道拿破崙的身材矮小，而且因為出生地的關係，他的口音很重，發音不是特別的標準，也因為如此他遭受到過許多人的嘲笑，通常一般人都可能因此而產生自卑的心理，但是拿破崙沒有，別人的嘲笑反而更加堅定了他自己的心，他心底有著強烈的慾望，所以拿破崙性格中有著無法撼動的自信和勇氣。

塞翁失馬 焉知非福 故事

第四課不一樣的醫生心智圖

不一樣的醫生心智圖

西瓜大王陳文郁