五年級

第十四課 最後一片葉子

文體：記敘文
主旨：堅強的意志力和朋友的愛心，能激發生命的潛能。
大意：喬安娜得了肺炎，認為葉子掉下來時，自己的生命就會結束。好朋友蘇不斷鼓勵她，但喬安娜沒有信心。風雨過後，喬安娜看見最後一片葉子沒有掉下來，而有了勇氣戰勝病魔。這時才知道這片葉子是伯曼冒著風雨畫的。

課文結構：1.故事的背景：在美國紐約西區有一個「畫家村」。

2.故事的起因：喬安娜罹患肺炎奄奄一息，蘇廢寢忘食的照料。

3.故事的經過：(1) 喬安娜的想法：她認為自己會隨最後一片葉子掉落而離開。

              (2) 蘇的做法和想法：她安慰喬安娜，但自己也無能為力。

              (3) 風雨夜蘇和老畫家討論的情形：老畫家認為喬安娜不會被擊倒。

              (4) 風雨夜過後，喬安娜想法的改變：最後一片葉子激勵她不要被擊倒。

4.意外的結局：喬安娜的病痊癒後，才知道那一片葉子是伯曼的傑作。

課文中展現了友情的珍貴：蘇和伯曼雖然貧窮，但對貧病交加的好朋友卻用心、用愛照顧。作者以高度的想像力，建構出伯曼為了給喬安娜信心，不顧風雨，在牆上畫了一片葉子，這片葉子竟激起喬安娜的求生意志並戰勝病魔。

也讓生命找到堅持的動力：有希望雖不一定能創造「起死回生」的奇蹟，卻能讓我們的生命充滿無限的可能；人生可以沒有很多東西，卻不能沒有希望，因為，希望是生命堅持的動力。生命是有價值、有意義的，不可以隨便放棄。只要活下去，未來可能有著無線光景等著你。讓我們抱持一顆堅強的心，並開啟心中的勇氣之門，就像最後一片葉子一樣，克服萬難、戰勝一切。

句型分析：…假如…那麼…

         定義：在一組句子中，前一句說明一種假設狀況，後一句說明在假設條件實現後出現的結果，稱為假設複句。

         例句：假如她有更堅強的求生意志，那麼也許會出現奇蹟。

修辭分析：

A 譬喻修辭：

  定義：是利用兩件事物得相似點，以彼方來說明此方，使描寫主題更容易聯想。

  例句：喬安娜虛弱的聲音，像飄盪在空氣中的羽毛。

B 排比修辭：

  定義：用三句或三句以上結構相似的句法，連接表現同範圍、同性質的意象。

  例句：這些葉子看起來是那麼的柔弱、那麼的無依無靠、那麼的無所適從。