一 朗讀課文: 打開音檔跟讀
十九歲那一年，當我在北京 奧運的特展展出「草根臺灣臉譜」時，許多人都曾看過這一張張純樸真實的臉龐。他們看到賣棉花糖的流動攤販，看到收垃圾的清潔婦人，看到在田間趕著水牛的老農夫……。照片中的每個人，即使背上有著沉重的生活重擔，但是他們相信天無絕人之路，就算再辛苦，也要笑給老天爺看。他們展現出這片土地至真、至善、至美的生命力。
看過的人除了感動，還非常好奇：「這真的是一個十九歲女孩拍攝的嗎？」「是什麼樣的原因，讓她開始拍攝這些人物？」當他們知道，我從十三歲就開始走訪各地記錄時，更是驚訝不已：「你是天才嗎？」
我不是什麼天才，也不是什麼幸運兒，我只是一個來自流動攤販家庭的孩子，「貧苦」一直是生活中的記憶。父母的成衣加工事業失敗，背負龐大的債務，我的童年，是在顧攤位和叫賣聲中度過的。然而，父母認為「再窮也不能窮教育」，記得小時候，母親常會買二手書讓我練習閱讀、寫字，不論是烈日當空的菜市場、臭味混雜的黃昏市場，或是街頭的昏黃路燈下，都有我低頭看書的影子。
我還記得在國小剛開始接觸電腦時，就產生了濃厚的興趣，常常在課餘借學校的電腦學習，卻捨不得向父母開口要一部電腦。父母知道後想盡辦法要買一部，母親甚至為此變賣收藏多年的玉飾，我永遠記得母親當時的神情，是不捨卻堅毅的。
我非常珍惜這部得來不易的電腦，所以努力學習。在國小五年級時，我學會架設網站、寫程式等技能，並試著幫父母的服裝生意架設網站，不但為家裡增加收入，也穩定了家計。此外，我的家鄉出產文旦，卻常看見農民們面對成堆賣不出的文旦嘆氣。於是十二歲的我主動寄發e-mail到各大公司，出乎意料，竟將三萬多斤的文旦全數賣完，這也促使我進一步成立農產品行銷網站，讓辛苦的農民得以溫飽。
我總記得母親的話：「今日老天爺給你這天分和機會，你應該用它去幫助更多的『艱苦人』……。」所以，我將協助工商團體製作網站的所得，用來架設「安安免費教學網」、「臺灣媳婦學習網」，並參與弱勢青少年創作與原住民部落等公益活動。
「願要大、志要堅、心要細、氣要柔」是我的座右銘，有人覺得我已經做了很多，但是我覺得還不夠。我還有很多很多的夢想，就像一隻小小的螢火蟲，努力的照亮暗處，願我的付出，能吸引更多螢火蟲群聚發光，共同呵護這片美麗的土地。
影片欣賞:
二 看圖學新詞:
一位老婆婆挑起重重的 「 擔子 」 。
台灣名產「 文旦 」 。
你喜歡「 棉花糖」嗎?
這些人推著「 流動攤販 」去賣東西 。
洗街道的「 清潔工人」。
美麗的「玉飾」。
「 臉譜」。
「 菜市場」。
「趕水牛的農夫」。
「成衣加工廠」。
三 詞語解釋:
技能 : 專門的技術能力。
生意 : 做賣賣。
家計 : 一個家庭生活費用。
媳婦 : 兒子的老婆。
各地 : 很多不同的地方。
課餘 : 上課以外的時間。
走訪 : 去看看一些人或地方。
架設 : 搭架裝設。
二手書 : 已經使用過的書。
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