五年級

      第十週  五月四日

親愛的家長：您好！！感謝家長每週陪伴督促孩子完成作業，

            若有缺交的作業請同學儘快補齊。謝謝您！

回家作業︰1.生字簿—黃色：第八課生字/造詞。

  2.習作本—藍色：1.第七課，圈詞各寫一次。

     2.造句：1.「不但是...同時也是...」

           、2.「不是...而是...」

           、3.「不僅...更...」

           、4.「突飛猛進」

           、5.「苦思」

           、6.「嚮往」各寫一個句子。

 3.習作A本：24頁。

  習作B本：24、26頁。

4.救總舉辦102年海外華校學生徵文、書法、繪畫比賽，

   參加比賽的學生請於五月二十五日提交給教務處，

   導師將每件標明學校名稱、組別、年級、學生姓名、年齡、指導老師等

   資料，貼在每件作品背後。

   徵文比賽文體：一律以語體文寫作，用文稿紙楷書，並加標點符號。（稿紙請向教務處領取） 

徵文題目： （小學組）『學習的樂趣』『快樂的假日』『我的家庭』 三百字至七百字，任選一題。

評審標準：內容50%，結構35%，書法(字的端正與否)15%。

繪畫比賽：
題目：自訂組別：6-9歲組，10-13歲組，14-17歲組

種類：水彩畫、鉛筆畫或蠟筆畫均可。
畫幅：長30公分，寬20公分。
件數：參加者每人最多2件 

書法比賽：
組別：分中學組與小學組。
畫幅：大楷長60公分，寬40公分。小楷長、寬各減半；字體紙質均不限。
件數：參加者每人最多2件為限。

 下週考試：【七、書聖王羲之】平時測驗卷：

            生字/部首/課文部份國字注音/

            選字填入(A本第二十三頁)/

            生字造詞(B本第二十一頁)、

            造句(1.不是……而是……、

                 2.突飛猛進、

                 3.苦思、

                 4.嚮往)/

            問答題。          

                                             導師  黃郁甄 敬上 

這週我們第一節課依舊先複習，由於本週測驗第六課平時測驗卷，

所以課文全課內容、生字、生字造詞、生字較特別的部首、詞語解釋、

成語造句等等先複習過後，就開始作第六課平時測驗卷。

第一堂課快下課前，收了考卷，我們繼續複習第七課 書聖王羲之。

之後，我們上的新課是:【全新版華語第九冊】的 《八 齊白石的畫》。

一開始，先介紹齊白石由小到大一生的經歷，讓同學了解。同學喜歡聽

故事，即使是已經五年級了，還是喜歡配上可愛的對白以及可愛的插圖。

每當他們聽的津津有味，表情不呆滯的時候，就是老師請他們接著按照

我的反問來回答，如:大意?齊白石小時候家裡很有錢還是很窮?他為什麼

休學在家?他為什麼不能幫忙家裡耕種?他喜歡畫什麼動物?他幾歲的時候

成為一名木匠?什麼是木匠?.....或是請他們造句，如:(一邊...一邊...)、

(奠定-->老師造了一個:從小來愛育學校上學，奠定了我學中文的基礎。)

.......的時候了。

這一週莉莎同學非常踴躍發言，比起以往都是鈺婷和尚綸發言起來，莉莎

這一週的表現非常出色，老師答應要給她的說話分數加一分，作為鼓勵。

另外，一向害羞不語的千千，這一週也會回答問題，而且念課文時也非常

大聲，讓老師感覺千千已經接納我並且信任我所以很開心。

在全課的課文內容和詞語都解釋過後，老師拿出相機裡反拍電腦畫面的圖

畫，是在Google搜尋到的齊白石的畫作圖片，全班分成四組輪流看，並且

解釋畫作和課文內容提到的部份。此時好幾位同學發出不可思議的驚呼:

「真的有齊白石這個人阿~???!!!那也真的有王羲之這個人囉??!」當然阿，

老師講了好幾次，看來還是有人有點在分心哦!我們決定下個星期要來學

齊白石，用毛筆畫國畫，所以下週除了要複習第五課~第八課和課文後面的

語文活動外，還要用毛筆畫畫喔!請同學不要缺席了喔!

在第二、三堂課裡，我們輪流念了課文，圈詞，解釋並造句。

第四堂課，開始查生字並輪流上台寫每個生字的部首/筆劃/詞語。

筆耕的"筆"注音應為"三聲" ，以有更正，但是在拍這張照片時老師當時未發現。